鑫麗華標志共享：教育機構(gòu)導向標識系統(tǒng)計劃

學校是教育基地，思慮到特別的文雅情況，標識系統(tǒng)規(guī)劃設計可依據(jù)相關(guān)標準與規(guī)范，結(jié)合校園文雅歷史，重點對教學樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及場地做規(guī)劃籌劃。LOGO牌的制造原料要結(jié)實可靠，裝配牢靠、好看。標志的字體要統(tǒng)一，色彩要和諧。標識牌的安裝位置要確切、合適。標志

一、教育處境的獨特性

學校環(huán)境是一個綜合性強的特殊情況，尋常情況下，大中型院校的校園囊括園林、不一樣院系的建筑、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院以至還有校園巴士車站，然就是一個五臟俱全的小現(xiàn)實。校園標識對于多年在校的學生來說，不會起太大的作用，但對學校的公共處境和對外形象來說，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生需要導向LOGO系統(tǒng)指引方向。同時，導向標志系統(tǒng)也是學校視覺形像的一部分，每個學校都有1個形忽標識，而校園內(nèi)的全部LOGO形象都應由這一形像實現(xiàn)延展，打造出個性鮮明的校園文化氛圍。

二、教育機構(gòu)導向標志系統(tǒng)的類別

教育機構(gòu)導向LOGO系統(tǒng)策劃前，需深入分析了解校園的高樓大廈與環(huán)境條件、分區(qū)布局乃至車行交通流線;了解行政辦公樓、各學院教學樓、公共教學樓、學生公寓樓、公共活動場所、對外交流地點等建筑里面部門構(gòu)造、人行交通流線等等。

依照從外到內(nèi)、從大到小的依次，經(jīng)過對校園情況的剖析調(diào)研，先進行分類，再實現(xiàn)分級計劃。

1.室內(nèi)標識導向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱牌，行政辦公科室名稱牌，行政辦公室做事職責，班級課程表，洗手間、開水間、教師休息室等功能標識牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚欄，名人名句展現(xiàn)牌，公共安全LOGO牌，禁止標志典。

2.室外標識導向系統(tǒng)

校外交通指示牌，學校名稱LOGO牌，辦公樓、教學樓、其余建筑標志牌，學校高樓大廈分布總平面圖標志牌，柱立式分流LOGO牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物常識推薦牌，愛護花卉草地標語牌。雙面字廣告牌