鑫麗華LOGO共享：教育機構(gòu)導(dǎo)向標志系統(tǒng)策劃（教育機構(gòu)品牌logo）

學(xué)校是教育基地，思慮到獨特的文雅處境，標志系統(tǒng)規(guī)劃籌劃可依照相關(guān)標準與典范，結(jié)合校園文化歷史，重點對教學(xué)樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及場地做規(guī)劃策劃。標識牌的制作原料要堅固耐用，安裝結(jié)實、美觀。LOGO的字體要統(tǒng)一，顏色要和諧。標志牌的安置位置要確切、適當。LOGO

一、教育情況的特殊性

學(xué)校環(huán)境是1個跳蚤性強的特殊處境，尋常境況下，大中型院校的校園囊括園林、不一樣院系的建筑、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院以至還有校園巴士車站，然即是1個五臟俱全的小現(xiàn)實。校園標志對于多年在校的學(xué)生來說，不會起太大的作用，但對學(xué)校的公共情況和對外形像來說，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生需要導(dǎo)向標識系統(tǒng)指引宗旨。并且，導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)亦是學(xué)校視覺形象的一部分，每個學(xué)校全有一個形忽標志，而校園內(nèi)的全體標識形像都應(yīng)由這一形象進行延展，樹立出個性明確的校園文雅氛圍。

二、教育機構(gòu)導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)的類別

教育機構(gòu)導(dǎo)向標志系統(tǒng)計劃前，需深入分析認識校園的高樓大廈與環(huán)境條件、分區(qū)布局以及車行交通流線;解析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動地點、對外交流處所等建筑內(nèi)部部門構(gòu)造、人行交通流線等等。

依照從外到內(nèi)、從大到小的次序，通過對校園處境的解析調(diào)研，先實現(xiàn)分類，再進行分級設(shè)計。

1.屋內(nèi)標識導(dǎo)向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱牌，行政辦公科室名稱牌，行政辦公室做事職責(zé)，班級課程表，洗手間、開水間、教師休息室等功能LOGO牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣傳欄，名人名句展現(xiàn)牌，公共安全標志牌，禁止標識典。

2.室外LOGO導(dǎo)向系統(tǒng)

校外交通指示牌，學(xué)校名稱標志牌，辦公樓、教學(xué)樓、其它建筑物L(fēng)OGO牌，學(xué)校高樓大廈散布總平面圖標識牌，柱立式分流標識牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物知識簡述牌，愛護花卉草地標語牌。亞克力吸塑字